Explorando la estructura de la materia y fomentando la responsabilidad

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la estructura de la materia y fomentando la responsabilidad

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Física

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problemática interdisciplinaria: Falta de valores (responsabilidad)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión y aplicación de los modelos atómicos y de partículas 2) Observación y participación en actividades grupales

Sesión 1: Explorando la estructura de la materia (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior sobre introducción a la Física y la importancia del estudio de la materia.


• Presentación de la problemática interdisciplinaria: Falta de valores (responsabilidad) y su impacto en la sociedad.


• Planteamiento de una pregunta disparadora: ¿Cómo la estructura de la materia puede ayudarnos a entender la importancia de ser responsables en nuestras acciones?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, portavoz).


• Entrega de material de apoyo (libros, artículos, recursos digitales) para que los estudiantes investiguen sobre los modelos atómicos y de partículas.


• Los grupos deben discutir y compartir información para responder a la pregunta disparadora.


• El docente brindará apoyo y orientación durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones sobre la relación entre la estructura de la ma