El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de valores (responsabilidad)

Sesión 1

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los problemas comunes de la vida cotidiana que enfrentan en su entorno escolar y personal.


• Introducir el concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Plantear el problema de la falta de responsabilidad como un desafío a resolver utilizando el pensamiento científico.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un problema común de la vida cotidiana.


• Cada grupo deberá investigar y analizar el problema utilizando la metodología de aprendizaje por indagación, identificando las causas y consecuencias del problema.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los grupos para que busquen soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Guiar a los estudiantes para que apliquen el pensamiento crítico y consideren la importancia de los valores responsabilidad y compromiso en la resolución de problemas.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y soluciones propuestas al problema asignado.


• Promover la discusión y el análisis de las soluc