Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Objetivo: Los alumnos de 1º grado escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Actividad 2: Mostrar ejemplos de diferentes nombres escritos en tarjetas o papeles y pedir a los alumnos que los comparen y encuentren similitudes y diferencias.


• Actividad 3: Proporcionar hojas de papel y lápices a cada alumno y pedirles que escriban su propio nombre. Luego, pedirles que comparen sus nombres con los de sus compañeros y busquen similitudes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Revisar los nombres escritos por los alumnos durante la sesión anterior y proporcionar retroalimentación individualizada.


• Actividad 2: Realizar una actividad de emparejamiento, donde los alumnos deberán buscar a su compañero con el nombre que sea similar al suyo.


• Actividad 3: Organizar una exposición de los nombres escritos por los alumnos en el aula y pedirles que elijan un nombre y expliquen por qué les gusta o les llama la atención.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Promover la reflexión sobre el uso del nombre propio y su importancia en el trabajo escolar. Los alumnos compartirán situaciones en las que han utilizado su nombre y cómo les h