Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Cristian Hernández
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Grado: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y para qué se utiliza.

  • Mostrar ejemplos de expresiones algebraicas y explicar la importancia de los exponentes en ellas.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos para buscar ejemplos de expresiones algebraicas que contengan exponentes.


Sesión 2:



  • Revisión de las expresiones algebraicas encontradas por los grupos en la sesión anterior.

  • Explicación de las propiedades de los exponentes: producto de potencias de igual base, cociente de potencias de igual base, potencia de una potencia.

  • Resolver ejercicios sencillos aplicando estas propiedades.


Sesión 3:



  • Repaso de las propiedades de los exponentes mediante una actividad de juego de cartas.

  • Resolver ejercicios más complejos aplicando estas propiedades.

  • Plantear ejercicios retadores para los alumnos que dominen el tema.


Sesión 4:



  • Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.

  • Introducción a la propiedad de potencia de base 10.

  • Resolver ejercicios utilizando esta propiedad.


Sesión 5:



  • Realizar ejercicios en los que se combinen las diferentes propiedades de los exponentes.

  • Resolver problemas de aplicación que requieran el uso de estas propiedades.


Sesión 6:



  • Presentar a los alumnos el problema y: "Un agricultor tiene 10 hectáreas de terreno y quiere dividir