Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Paola Montañez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal en círculo para promover la confianza y la interacción.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué es una tradición? ¿Pueden mencionar algunas tradiciones que conocen?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del problema: "Imagina que has sido elegido/a para crear una nueva tradición en nuestra comunidad. ¿Qué eventos o situaciones importantes te gustaría celebrar? ¿Cómo sería esa tradición?"

    • Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se agruparán en equipos de 4-5 integrantes para desarrollar la actividad.

    • Los equipos discutirán y compartirán ideas sobre qué eventos o situaciones relevantes podrían convertirse en tradiciones, considerando la historia, celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.

    • Cada equipo elegirá una idea para desarrollarla posteriormente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Cada equipo compartirá brevemente la idea que eligieron y por qué consideran que es importante para su comunidad.

    • Reflexión sobre la importancia de las tradiciones y cómo pueden cambiar con el paso del tiempo.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover el trabajo en equipo, la concentración, la atención, las responsabilidades y el compromiso.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la actividad anterior y