Introducción a las formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo nuestras emociones a través del lenguaje

Objetivo principal: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Área 1: Comunicación y Lenguaje

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que puedan identificar y expresar sus emociones, como dibujos o fotografías de diferentes situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones que han identificado en las imágenes.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la conversación, utilizando diferentes estructuras del lenguaje oral (maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos expresen sus emociones a través de una representación artística, como un dibujo o una pintura.

Área 2: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando las emociones a través del arte

• Presentar a los alumnos diferentes obras de arte que representen emociones, como cuadros o esculturas.


• Fomentar la observación y el análisis de las obras por parte de los alumnos, utilizando diferentes estructuras del lenguaje oral (maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos expresen una emoción a través de una creación artística, como la pintura de un autorretrato o la creación de una escultura con plastilina.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante