La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo PDA: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema Interdisciplinario: Libertad, ¿ciencia o ficción?

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema interdisciplinario: "Libertad, ¿ciencia o ficción?".


• Explicación del objetivo de la sesión: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.


• Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de materiales y recursos: Mapas, imágenes y textos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema central: ¿Cuáles fueron las principales causas que impulsaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI?


• Investigación y análisis de los materiales y recursos proporcionados para encontrar las respuestas al problema central.


• Elaboración de conclusiones por parte de los grupos de trabajo y preparación de la presentación.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las conclusiones por parte de cada grupo de trabajo.


• Puesta en común de las diferentes respuestas y debate en grupo sobre las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciale