Identificación y expresión de emociones a través de recursos gráficos

Ailen Escribano
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las producciones de sus pares y expresa su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificación y expresión de emociones a través de recursos gráficos


Objetivo: Los alumnos observarán y analizarán producciones gráficas personales y de sus pares para identificar y expresar emociones, promoviendo la igualdad de oportunidades y el desarrollo de habilidades artísticas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la expresión de emociones y experiencias a través de los recursos gráficos".
    c. Planteamiento del problema: "¿Alguna vez han tenido dificultades para expresar cómo se sienten o qué han vivido?".



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de diferentes tipos de recursos gráficos (dibujos, pinturas, fotografías) que representen diferentes emociones y experiencias.
    b. Observación y análisis de las producciones gráficas por parte de los alumnos. Se les invitará a expresar cómo creen que se siente la persona que realizó cada obra.
    c. Fomento de la participación y expresión de opiniones por parte de los alumnos.
    d. Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deberán crear sus propias producciones gráficas para representar diferentes emociones y experiencias.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión final sobre lo aprendido y experimentado durante la sesión.
    b. Invitación a los alumnos para compartir sus producciones gráficas y expresar cómo se sienten al respecto.
    c. Agradecimiento y despedida.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Lenguajes artísticos para la expresión de emociones y experiencias


Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes artísticos para expresar sus emociones y e