Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: ¿Qué máquinas y herramientas se utilizan para elaborar comida chatarra y cómo afecta a nuestra salud?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de nuestro cuerpo para satisfacer nuestras necesidades.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Discusión guiada: Reflexionar sobre cómo estas herramientas nos ayudan a realizar diferentes tareas y cómo su uso puede afectar positiva o negativamente nuestra vida.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos la problemática de la comida chatarra y cómo su consumo afecta nuestra salud.


• Investigación en equipos: Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar qué máquinas y herramientas se utilizan en la producción de comida chatarra.


• Elaboración de una lista: Cada equipo deberá elaborar una lista con las máquinas y herramientas encontradas, así como los posibles efectos negativos en la salud.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados: Cada equipo deberá exponer su investigación y co