Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Aprovechamiento de la energía en sistemas técnicos automatizados

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas previamente.


• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué fuentes de energía conocen y cómo se utilizan en los procesos técnicos?


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación del término "energía" y sus diferentes formas (mecánica, eléctrica, térmica, etc.).


• Presentación de diferentes ejemplos de procesos técnicos en los que se utilicen fuentes de energía.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una fuente de energía a cada grupo.


• Investigación en internet o consulta de libros y revistas sobre la fuente de energía asignada.


• Elaboración de un informe escrito sobre la fuente de energía, su funcionamiento y sus implicaciones en los procesos técnicos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones de cada fuente de energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos, considerando las fuentes de energía analizadas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso del te