Materiales, procesos técnicos y comunidad.

israel garcia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Problema: LA PROGRAMACIÓN COMO MEDIO DE INCLUSIÓN EN EL AULA


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase a través de una pregunta disparadora: "¿Qué impacto tienen los materiales y los procesos técnicos en nuestra comunidad?" Luego, invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar el entorno y promover el desarrollo sustentable.

  2. Introducir la problemática de la inclusión en el aula y cómo la tecnología puede ser una herramienta para favorecerla.


Desarrollo:



  1. Explicar a los alumnos los conceptos clave: materiales, procesos técnicos y comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen ejemplos de materiales y procesos técnicos que se utilizan en su comunidad.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un material o proceso técnico específico y su impacto en la comunidad.

  4. Los alumnos deberán llevar a cabo una investigación utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) y recopilar datos relevantes sobre el material o proceso técnico asignado.

  5. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su investigación y los resultados obtenidos.

  2. Fomentar el debate y la reflexión entre los alumnos, promovie