Lectura y análisis de un texto

Esmeralda Huerta
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Lectura y análisis de un texto
Objetivo: Que los alumnos determinen la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registren con sus propias palabras.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una breve actividad de motivación, como un juego de palabras o una adivinanza relacionada con el tema.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del texto seleccionado, preferentemente relacionado con la comunidad o la realidad cercana de los alumnos.

    • Lectura conjunta y en voz alta del texto.

    • Realización de preguntas de comprensión para verificar la comprensión lectora.

    • Identificación de la información más relevante del texto.

    • Explicación de cómo realizar un resumen utilizando palabras propias.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de resumir la información y el uso de palabras propias.

    • Tarea: Realizar un resumen del texto leído y buscar un texto de interés personal para la siguiente sesión.




Sesión 2: Producción de resúmenes y problemas matemáticos
Objetivo: Que los alumnos produzcan resúmenes utilizando palabras propias y resuelvan problemas matemáticos relacionados con el tema.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los resúmenes elaborados.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Revisión y corrección de los resúmenes realizados por los alumnos.

    • Presentación de problemas matemáticos relacionados con la temática del texto leído en la sesión anterior.

    • Resolución de los problemas de m