La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Búsqueda y Selección de textos literarios en 2 lenguas, comprensión lectora, elaboración de texto argumentativo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes lenguas escritas y hablar sobre la diversidad cultural y lingüística en la comunidad.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes de la lengua española que conocen los alumnos.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una variante lingüística del español para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre esta variante y presentarla al resto de la clase.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las variantes lingüísticas presentadas y la importancia de valorarlas como riqueza cultural.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar un texto literario en una de las variantes lingüísticas presentadas y traerlo en la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los textos literarios traídos por los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora e