Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1: Introducción a los trabalenguas

Objetivo: Realizar inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida cotidiana.

   
   



2. Presentar diferentes trabalenguas a los alumnos y leerlos en voz alta. Pedir a los estudiantes que repitan los trabajenguas y traten de decirlos rápidamente sin equivocarse.

   
   



3. Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos deberán leer diferentes trabalenguas y tratar de inferir su significado. Fomentar la interacción y el intercambio de ideas entre los compañeros.

   
   



4. Compartir en grupo las inferencias realizadas por los estudiantes y discutir sobre el significado de cada trabalenguas.

   
   



5. Invitar a los alumnos a crear sus propios trabalenguas utilizando palabras con sonidos similares. Darles algunos ejemplos para que se guíen.

   
   



6. Organizar una ronda en la que cada estudiante comparta su trabalenguas creado. Fomentar la participación activa y el respeto hacia los demás.

   
   



7. Realizar una actividad de cierre donde los alumnos escriban en su cuaderno un trabalenguas que hayan inventado y luego lo lean en voz alta frente a sus compañeros.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Registrar la participación activa de los alumnos durante la clase, su capacidad para hacer inferencias y su creatividad al inventar trabajenguas.

   
   



2. Registro escrito: Evaluar los trabajos escritos de los estudiantes, prestando atención a la organi