Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Sergio Canales
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos a lo largo de la historia.
- Pregunta motivadora: ¿Cuáles creen que han sido los hitos más importantes en el avance del conocimiento científico y tecnológico?
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos de hito, avance científico y tecnológico, necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
- Comentario sobre la importancia de valorar y reconocer los aportes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas.
- División de los alumnos en grupos y asignación de un ámbito (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos) a cada grupo.
- Investigación en grupo sobre los hitos más importantes en cada ámbito y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.
- Utilización de recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.
- Reflexión sobre la importancia de reconocer y valor