La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad en la lectura y comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos


• Introducción al tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en nuestra sociedad"

Fase de desarrollo:

• Dinámica de reflexión: "¿Qué sabemos sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?"


• Actividad de investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas habladas en México y el mundo, así como su importancia cultural y la forma en que se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística en nuestra sociedad.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar una obra literaria que provenga de una cultura distinta a la suya, relacionada con la diversidad de lenguas, para ser analizada en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias seleccionadas por los alumnos y breve introducción a cada una.

Fase de desarrollo:

• Lectura individual de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Análisis de las obras literaria