El estudio de los números: Cantidad de elementos de una colección hasta 5.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: El estudio de los números: Cantidad de elementos de una colección hasta 5.

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, en este caso hasta 5 elementos.

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una caja llena de objetos (por ejemplo, lápices, clips, gomas de borrar, etc.).


• Pedirles que estimen la cantidad de objetos que hay en la caja.


• Pedir a algunos alumnos que compartan su estimación y justifiquen su respuesta.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo una colección de objetos de hasta 5 elementos.


• Pedir a los grupos que cuenten los objetos, los ordenen de menor a mayor y los representen de diferentes formas (por ejemplo, con dibujos, con números, con palitos, etc.).


• Invitar a algunos grupos a compartir sus representaciones con el resto de la clase.


• Realizar preguntas para que los alumnos interpreten la cantidad de elementos de cada colección (por ejemplo, ¿cuál colección tiene más objetos?, ¿cuál colección tiene menos objetos?, ¿cuántos objetos tiene en total esta colección?, etc.).


• Practicar la lectura y escritura de la cantidad de elementos de cada colección.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos tengan que identificar y escribir la cantidad de elementos de diferentes colecciones de hasta 5 objetos.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus respuestas y justifiquen sus elecciones.

Sesión 2:
Tema: El estudio de los números: Cantidad de elementos de una colección hasta 10.

Objetivo: A través de situacio