Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La utilización del trabajo esclavo africano y afrodescendiente en la Nueva España

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el tema anteriormente visto en clase sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducir el problema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué opinas acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las opiniones o conocimientos previos de los estudiantes acerca del tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y proporcionarles un caso o situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "En una carta anónima, un grupo de esclavos africanos denuncia las condiciones inhumanas en las que son sometidos en una plantación de la Nueva España. Como historiadores, deben investigar la veracidad de la denuncia y emitir una opinión fundamentada".


• Los grupos deberán realizar una investigación sobre el tema, utilizando diversas fuentes como libros de historia, documentos históricos, testimonios, etc.


• Fomentar la interdisciplinariedad incluyendo otras asignaturas en la investigación, por ejemplo, en Lengua y Literatura podrían analizar obras literarias relacionadas con el tema, en Geografía podrían analizar las rutas de los barcos negreros, entre otros.


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