La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Cordonez Castro Tania
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Los niños de 2 a 3 años no conocen sobre los animales de la Amazonía ecuatoriana.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Introducción:



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Explicación de la importancia de conocer los animales de la Amazonía ecuatoriana.



  • Actividades:



    1. Juego de los sentidos:



      • Proporcionar a los niños diferentes materiales que representen características de los animales (por ejemplo, plumas, piel suave, cascaras de huevo, etc.).

      • Invitar a los niños a tocar, oler y escuchar los materiales para adivinar a qué animal pertenecen.

      • Fomentar la curiosidad y el uso de los sentidos para explorar y descubrir.



    2. Creación de animales:



      • Proporcionar a los niños papel, colores y otros materiales para que creen sus propios animales de la Amazonía ecuatoriana.

      • Animar a los niños a utilizar su creatividad e imaginación.

      • Promover la comunicación entre los alumnos para intercambiar ideas y conocer más sobre los animales.



    3. Investigación y presentación:



      • Mostrar imágenes de diferentes animales de la Amazonía ecuatoriana y proporcionar información básica sobre ellos.

      • Dividir a los niños en grupos peque