Estudio de los números
mayra zitlalapa
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Estudio de los números
Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de inicio: Resolver un problema de la vida cotidiana que requiera el uso de números de más de nueve cifras.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los números de más de nueve cifras.
- Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con el tema.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.
- Desarrollo de la investigación en grupo: Los alumnos deberán buscar información sobre los números de más de nueve cifras y registrarla en un cuaderno de indagación.
Sesión 2: Ordenando números de más de nueve cifras (45 minutos)
- Recopilación y análisis de la información obtenida en la sesión anterior.
- Actividad de inicio: Resolver problemas de ordenamiento de números de más de nueve cifras en diferentes contextos.
- Presentación de estrategias para ordenar números de más de nueve cifras.
- Práctica guiada: Los alumnos ordenarán números de más de nueve cifras en forma individual y en parejas.
- Práctica autónoma: Los alumnos ordenarán una lista de números de más de nueve cifras por sí mismos.
- Reflexión sobre las estrategias utilizadas y resolución de dudas.
Sesión 3: Lectura y escritura de números de más de nueve cifras (45 minutos)
- Actividad de inicio: Resolver problemas de lectura y escritura de números de más de nueve cifras en diferentes contextos.
- Presentación de las reglas para leer y escri