Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Introducción al problema: "¿Cómo recuerdas a tus seres queridos?".


• Generar una reflexión inicial en relación al problema planteado.


• Explicación de la importancia de las fuentes históricas para comprender el pasado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo y se les proporcionará material de lectura relacionado con diferentes pueblos antiguos.


• Cada grupo deberá investigar sobre un pueblo antiguo y recopilar información acerca de sus costumbres, rituales y formas de recordar a sus seres queridos.


• Los estudiantes deberán analizar las fuentes históricas utilizadas en sus investigaciones y reflexionar sobre cómo influyen en la interpretación de los hechos y procesos históricos.


• Los grupos compartirán sus investigaciones y reflexiones con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Plenaria: Se hará una puesta en común de las reflexiones realizadas por los grupos.


• Conclusiones finales: Se realizará una síntesis de las reflexiones obtenidas a lo largo de la clase.


• Relacionar las conclusiones obtenidas con el problema inicial planteado: ¿Cómo recuerdas a tus seres queridos?


• Cierre de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y reflexión en