Las tensiones en el siglo XX: La guerra de Vietnam

Jocelyn Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam; reflexiona y obtiene conclusiones en la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La guerra de Vietnam


Objetivo (PDA): Indagar causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam; reflexionar y obtener conclusiones sobre la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática principal: "La magia de la navidad"


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:


Inicio:



  • Saludo y breve introducción al tema de la clase.

  • Presentación de la problemática principal: "La magia de la navidad".

  • Breve discusión en torno a la problemática, enfocándose en la importancia de las tradiciones culturales y su influencia en la sociedad.


Desarrollo:



  • Presentación del conflicto de la guerra de Vietnam a través de imágenes y videos cortos.

  • División de los estudiantes en grupos pequeños.

  • Cada grupo investigará las causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam, utilizando diferentes fuentes de información como libros, artículos y páginas web confiables.

  • Los grupos deberán reflexionar sobre la intervención de Francia y Estados Unidos en el conflicto y cómo esto afectó el desarrollo y desenlace de la guerra.

  • Durante la investigación, los estudiantes deberán tomar notas y resumir la información más relevante.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus conclusiones sobre la guerra de Vietnam y la intervención de Francia y Estados Unidos.

  • Se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de comprender los conflictos históricos y su relación con el presente.

  • Cierre de la sesión y despedida.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de investigación:



  • Uso adecuado de fuentes de inf