Las tensiones en el siglo XX: La guerra de Vietnam
Jocelyn Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam; reflexiona y obtiene conclusiones en la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La guerra de Vietnam
Objetivo (PDA): Indagar causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam; reflexionar y obtener conclusiones sobre la intervención de Francia y Estados Unidos en este conflicto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática principal: "La magia de la navidad"
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases:
Inicio:
- Saludo y breve introducción al tema de la clase.
- Presentación de la problemática principal: "La magia de la navidad".
- Breve discusión en torno a la problemática, enfocándose en la importancia de las tradiciones culturales y su influencia en la sociedad.
Desarrollo:
- Presentación del conflicto de la guerra de Vietnam a través de imágenes y videos cortos.
- División de los estudiantes en grupos pequeños.
- Cada grupo investigará las causas, desarrollo y desenlace de la guerra de Vietnam, utilizando diferentes fuentes de información como libros, artículos y páginas web confiables.
- Los grupos deberán reflexionar sobre la intervención de Francia y Estados Unidos en el conflicto y cómo esto afectó el desarrollo y desenlace de la guerra.
- Durante la investigación, los estudiantes deberán tomar notas y resumir la información más relevante.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus conclusiones sobre la guerra de Vietnam y la intervención de Francia y Estados Unidos.
- Se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Reflexión final sobre la importancia de comprender los conflictos históricos y su relación con el presente.
- Cierre de la sesión y despedida.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de investigación:
- Uso adecuado de fuentes de inf