La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El desuso de la lengua mazahua como la identidad étnica, la preparación de los docentes de educación indígena, la enseñanza de la lengua mazahua.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve encuesta para conocer las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Introducción al tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la construcción de identidades".

Fase de desarrollo:

• Proyección de un video/documental sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Discusión en grupos sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Presentación de ejemplos de palabras y expresiones en diferentes lenguas indígenas.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre la lengua mazahua y su situación actual en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la lengua mazahua y su importancia como parte de la riqueza pluricultural de México.


• Planteamiento del problema a atender: el desuso de la lengua mazahua como la identidad étnica, la preparación de los docentes de educación indígena, la enseñanza de l