Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo: Reflexionar, al comunicarse a distancia, sobre la necesidad de proteger sus datos personales y proponer medidas para salvaguardar su integridad física y moral.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Conversar sobre la importancia de la comunicación a distancia y los diferentes medios que existen para ello (teléfono, correo electrónico, redes sociales, etc.).


• Presentar el problema planteado: Los alumnos quieren realizar mejoras a la escuela pero no saben cómo dirigirse a las autoridades locales para solicitarlas.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de datos personales y su importancia.


2. Presentar diferentes ejemplos de situaciones en las que los datos personales pueden ser vulnerados.


3. Realizar una dinámica de reflexión en la que los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con la protección de sus datos personales y las consecuencias que pueden tener si no se cuidan.


4. Indicar a los alumnos que van a realizar una actividad práctica en la que simularán enviar una solicitud a las autoridades locales para solicitar mejoras en la escuela.


5. Proporcionar a cada alumno una ficha con la solicitud en la que deberán completar sus datos personales.


6. Explicar cómo enviarán la solicitud a las autoridades locales a través de un medio de comunicación a distancia (puede ser por correo electrónico o mediante una plataforma virtual).


7. Reflexionar en grupo sobre las medidas que deben tomar para proteger sus datos personales al comunicarse a distancia.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Pl