Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Desinterés.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema y establecer el objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre figuras geométricas y mencionar ejemplos de figuras relacionadas con círculos.


• Actividad principal: Entregar a los alumnos una serie de imágenes de objetos y figuras que contengan círculos. Los estudiantes deberán analizar las imágenes, identificar los círculos presentes y escribir en sus cuadernos las propiedades que pueden observar en cada figura.


• Cierre: Comentar en grupo las propiedades identificadas y destacar la importancia de los círculos en diferentes contextos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad de observación de objetos cotidianos que contengan círculos, como llantas de bicicleta, platos, relojes, entre otros. Los alumnos deberán describir las características de cada objeto y mencionar qué propiedades de los círculos están presentes en ellos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de tarjetas con enunciados relacionados con diferentes propiedades de los círculos. Los estudiantes deberán investigar en libros o en Internet para encontrar ejemplos que demuestren las propiedades mencionadas en los enunciados.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus ejemplos y las propiedades que encontraron para enriquecer el conocimiento del resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: R