Descripción de objetos

Jessica Lara Gutiérrez
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Descripción de objetos


Objetivo: Los alumnos describirán de manera oral y escrita objetos reales o ficticios.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial, mediante una pregunta como: "¿Qué objetos te gustaría describir hoy?"

    • Realizar una lluvia de ideas para obtener diferentes objetos a describir.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes objetos y proporcionarles tiempo para observarlos detenidamente.

    • En parejas, los alumnos describirán oralmente el objeto que les fue asignado. Se les animará a utilizar adjetivos y comparaciones.

    • Al finalizar, los alumnos compartirán sus descripciones con toda la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de utilizar palabras descriptivas al hablar de objetos.

    • Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos elijan un objeto de su preferencia en casa y lo describan por escrito.




Sesión 2:


Tema: Descripción de personas y seres vivos


Objetivo: Los alumnos describirán de manera oral y escrita personas y seres vivos reales o ficticios.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior, recordando la importancia de utilizar palabras descriptivas.

    • Introducir la descripción de personas y seres vivos como tema del día.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar imágenes de diferentes personas y seres vivos.

    • En parejas, los alumnos describirán oralmente la imagen asignada, utilizando detalles físicos y características personales para las personas, y características físicas y de comportamiento para los seres vivos.

    • Al finalizar, los alumno