Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 2º

PDA: Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos no identifican los números hasta el 100.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a los números hasta el 1000 y su importancia en la vida diaria.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no identifican los números hasta el 100. Generar reflexión sobre la importancia de conocer los números y cómo afecta su falta de conocimiento en diferentes situaciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre situaciones en las que se utilizan números hasta el 1000. Luego, compartir en plenaria y discutir las respuestas.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer los números hasta el 1000?

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Observar diferentes objetos y situaciones en las que se utilizan números hasta el 1000. Investigar en grupos cómo se representan esos números en diferentes culturas y lenguas maternas. Compartir los hallazgos en plenaria.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de lectura y escritura de números hasta el 1000 en español y en la lengua materna de cada alumno.


• Reflexión final: ¿Existen diferencias en la representación de los números en diferentes culturas y lenguas maternas?

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Investigar en grupos cómo se realiza la sucesión numérica hasta el