Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
KAREN MONTALVO
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra localidad y su problemática ambiental
Objetivos específicos:
- Comprender la importancia de cuidar los ecosistemas y su relación con la vida saludable.
- Analizar el problema de la contaminación en nuestra localidad.
- Identificar acciones personales y comunitarias para contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y por qué es importante cuidarlo.
- Presentar imágenes o videos que muestren la problemática de la contaminación en nuestra localidad y sus consecuencias.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes áreas de la localidad para que investiguen sobre la problemática de la contaminación en cada una.
- Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual o un mural que presente la información recopilada, destacando las principales causas y consecuencias de la contaminación en su área asignada.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de los murales o mapas conceptuales elaborados por cada grupo.
- Reflexionar sobre las acciones que podrían realizar para contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas en su localidad.
- Proponer acciones concr