Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El no saber escribir.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué medios comunitarios o masivos de comunicación conocen y cómo pueden promover mensajes de vida saludable.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación (periódicos, revistas, radio, televisión, internet, etc.).


• Actividad grupal: Los alumnos investigarán sobre mensajes de vida saludable en diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación y realizarán una lista de ejemplos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.


• Reflexión sobre las características y recursos utilizados en los mensajes identificados.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción al problema a atender: el no saber escribir.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los alumnos seleccionarán un mensaje de vida saludable identificado en la sesión anterior y redactarán un artículo para ser publicado en un periódico comunitario.


• Explicación de las características de un artículo periodístico y su estructura.

Cierre:

• Los alumnos com