Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Título de la Planeación: Construyendo la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria 2º grado

Objetivo (PDA): Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (5 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Explicar que en esta clase aprenderán cómo utilizar la suma y la resta para representar cantidades menores a 1000.

Actividad 2: Exploración (15 minutos)

• Entregar a los alumnos fichas con diferentes cantidades menores a 1000.


• Pedirles que en pareja creen diferentes expresiones aditivas (suma y resta) para representar cada cantidad.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos.

Actividad 3: Reflexión (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir las expresiones aditivas que crearon.


• Guiar una discusión sobre las estrategias utilizadas y las características de las operaciones de suma y resta.

Actividad 4: Aplicación (10 minutos)

• Entregar una hoja de ejercicios con problemas que requieran utilizar la suma y la resta para representar cantidades menores a 1000.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas de manera individual.

Sesión 2:

Actividad 1: Repaso (5 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la construcción de la noción de suma y resta.

Actividad 2: Exploración (15 minutos)

• Plantear u