La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago educativo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en el contexto de la diversidad de lenguas en México y el mundo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

Desarrollo:

1. Proyección del documental "Las lenguas de México" que muestra la diversidad lingüística en el país.


2. Realizar una actividad de comprensión de lectura sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.


3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos reflexionen sobre su identidad lingüística y cómo se sienten al utilizar diferentes lenguas.

Cierre:

1. Compartir en grupos pequeños las reflexiones escritas y discutir las similitudes y diferencias entre las experiencias de los alumnos.


2. Realizar una puesta en común en plenaria, destacando la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas.


2. Presentar la relación entre la diversidad de lenguas y la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos analicen textos que reflejen situaciones de comunicación en