Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando las rectas notables en la circunferencia

Grado: Secundaria 1º

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desinterés

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción a la circunferencia y el círculo

• Presentar el tema de la circunferencia y el círculo de forma motivadora, relacionando su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la circunferencia y el círculo.


• Mostrar imágenes y ejemplos de la circunferencia y el círculo en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de observación y descripción de objetos circulares en el entorno cercano.


• Reflexionar sobre la importancia de la circunferencia y el círculo en diversas disciplinas, como la arquitectura, el arte y la ingeniería.

Sesión 2 - Explorando las rectas notables en la circunferencia

• Presentar las rectas notables en la circunferencia (radio, diámetro, cuerda, tangente y secante) y sus definiciones.


• Mostrar ejemplos visuales de las rectas notables en la circunferencia.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tracen las diferentes rectas notables en la circunferencia utilizando compás y regla.


• Promover la discusión entre los alumnos sobre las propiedades y características de las rectas notables en la circunferencia.

Sesión 3 - Relaciones entre las rectas notables en la circunferencia

• Repasar las definiciones de las rectas not