La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos no identifican qué es interculturalidad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase enfatizando la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes lenguas que los alumnos conocen y la importancia de cada una.


• Introducir el concepto de interculturalidad y su relevancia en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Leer un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas y culturas.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos discutan y compartan sus experiencias personales relacionadas con el tema.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre una lengua y su cultura distinta a la suya y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Recopilar las presentaciones de los alumnos y hacer una reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística y cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un breve texto en el que se destaque la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas y el concepto de interculturalidad.


• Realizar una activid