Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre la comunicación oral (15 minutos)

• Iniciar la sesión con una ronda de preguntas sobre la importancia de comunicarse y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una breve reflexión grupal sobre las formas en que nos comunicamos, ejemplificando con situaciones cotidianas.


• Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas emociones y pedirles que las identifiquen y compartan cómo se sienten en cada una de ellas.

Actividad principal: Juego de expresión emocional (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes emociones escritas.


• Los alumnos deberán representar la emoción que les tocó a través de gestos, expresiones faciales y corporales, mientras los demás adivinan de qué emoción se trata.


• Fomentar la comunicación oral entre los grupos, incentivándolos a describir las emociones y expresar sus propias experiencias relacionadas.

Sesión 2: Exploración de los lenguajes de comunicación (15 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los diferentes lenguajes de comunicación, como el oral, gestual, corporal y visual.


• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes, objetos y símbolos que represe