Exposición sobre temas diversos
Diana L Beltrán Diaz
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Grado: 3º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y calentamiento: realizar una actividad lúdica para captar la atención de los alumnos, como un juego de preguntas y respuestas relacionado con temas diversos.
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación del tema de exposición: elegir un tema de interés para los alumnos y mostrarles cómo planificar una exposición sobre dicho tema.
- Explicación de la importancia de la planificación, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes como guía durante la exposición.
- Ejemplo de planificación: mostrar a los alumnos un ejemplo de cómo organizar la información y los materiales de apoyo para una exposición.
- Práctica guiada: en grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un tema y elaborarán un plan de exposición, incluyendo los materiales de apoyo necesarios y los apuntes a utilizar.
- Retroalimentación y revisión de los planes de exposición: los grupos compartirán sus planes y recibirán retroalimentación por parte del d