Exposición sobre temas diversos

Diana L Beltrán Diaz
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: realizar una actividad lúdica para captar la atención de los alumnos, como un juego de preguntas y respuestas relacionado con temas diversos.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación del tema de exposición: elegir un tema de interés para los alumnos y mostrarles cómo planificar una exposición sobre dicho tema.

  • Explicación de la importancia de la planificación, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes como guía durante la exposición.

  • Ejemplo de planificación: mostrar a los alumnos un ejemplo de cómo organizar la información y los materiales de apoyo para una exposición.

  • Práctica guiada: en grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un tema y elaborarán un plan de exposición, incluyendo los materiales de apoyo necesarios y los apuntes a utilizar.

  • Retroalimentación y revisión de los planes de exposición: los grupos compartirán sus planes y recibirán retroalimentación por parte del d