Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Byanka Rendón
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: La diversidad y los derechos humanos en nuestra comunidad


Objetivo de la planeación: Reconocer y valorar la diversidad de las personas, así como comprender que todos tienen derechos humanos y el derecho de ser parte de distintos grupos y comunidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración de la planeación: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se proyectará una imagen o un video que muestre la diversidad de las personas (ejemplo: personas de diferentes edades, etnias, géneros, habilidades, etc.) Se abrirá un espacio para comentar lo que observaron y cómo se sienten al ver la diversidad.



  • Planteamiento del problema: Se presentará el problema central de la secuencia didáctica, que es que los alumnos conozcan los rasgos y características físicas que los distinguen de los demás y los hacen únicos. Se les explicará que cada uno tiene sus propias características físicas y que eso los hace valiosos y diferentes.



  • Trabajo en grupos: Se organizarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les entregará una hoja con preguntas que deberán responder y discutir en su grupo. Algunas preguntas pueden ser: ¿Cuáles son los rasgos físicos que te hacen único? ¿Cómo te sientes al respecto? ¿Cómo crees que esas características te benefician?




Sesión 2:



  • Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio para que los grupos compartan sus respuestas y opiniones. Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los alumnos.



  • Actividad práctica: Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán dibujar o hacer un collage que represente sus características físicas y cómo se sienten al respecto