Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Idania Ibañez
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo: Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Fomentar la motivación y el interés de los niños de segundo grado por la escritura, ya que actualmente no les gusta leer y escribir.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual redactarán textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad para solicitar su intervención en actividades escolares. Destacar la importancia de la escritura y cómo puede tener un impacto positivo en la comunidad.



  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses o actividades de la escuela. Involucrar a los alumnos en la discusión y promover el intercambio de ideas.



  • Organización de grupos: Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos. Cada grupo elegirá una necesidad, interés o actividad de la escuela sobre la cual redactarán el texto.




Sesión 2:



  • Investigación y planificación: Cada grupo realizará una investigación sobre la necesidad, interés o actividad elegida. Buscarán información relevante y planificarán el contenido y estructura del texto a redactar.



  • Elaboración del texto: Con la información recolectada, lo