Introducción al tema de expresión de emociones y experiencias

Anny Hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encuentra semejanzas con las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de expresión de emociones y experiencias


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una ronda de saludos y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento.

    • Explicar brevemente el tema de la clase: expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar diferentes imágenes que representen distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.).

    • Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que ven en las imágenes y las compartan con el grupo.

    • Proporcionar papel y crayones a los alumnos.

    • Pedirles que dibujen una experiencia o emoción que hayan tenido recientemente.

    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué emoción o experiencia representan.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Preguntar a los alumnos qué emociones o experiencias pudieron expresar a través de sus dibujos.

    • Resaltar la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de manera saludable.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer un objeto pequeño que represente una emoción o experiencia personal.




Sesión 2: Trabajo colaborativo y presentación de objetos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de intercambiar ideas sobre las producciones de sus compañeros y encontrar similitudes con las propias.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Realizar una ronda de saludos y preguntar a los alumnos cómo se sienten en