La diversidad de personas y familias en la comunidad

Anny Hernandez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: La diversidad de personas y familias en la comunidad


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos comprenderán y aceptarán que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Se realizará un saludo en el que cada alumno deberá decir el nombre de su familia y una característica que la haga especial.

    • Presentación del tema: Se mostrará una imagen que represente a diferentes tipos de familias y se generará una breve conversación sobre las diferencias y similitudes entre ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad grupal: Se formarán equipos y se les entregará a cada uno una imagen de una familia diferente. Deberán observarla y comentar las características y particularidades de cada una.

    • Plenaria: Cada equipo compartirá sus observaciones y se generarán reflexiones sobre la diversidad de familias en la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Canción: Se cantará una canción relacionada con el tema de la diversidad familiar.

    • Reflexión final: Se preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad y cómo esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.




Sesión 2: La convivencia en un entorno de equidad, libertad, inclusión y respeto


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la equidad, libertad, inclusión y respeto en la convivencia en la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema anterior: Se hará una breve retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión anterior.