Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Cecilia Kay Nicte Chable
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: El grupo de nuevo ingreso tiene dificultades para manipular distintos materiales y herramientas.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al tema y presentación de normas de seguridad.
Secuencia didáctica:



  1. Introducción del tema: Presentar a los alumnos el tema a trabajar, explicando la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.

  2. Actividad de motivación: Realizar una actividad lúdica que promueva el movimiento y la manipulación de objetos, para despertar el interés de los alumnos.

  3. Presentación de normas de seguridad: Explicar y discutir las normas de seguridad que deben seguir al utilizar objetos, herramientas y materiales, enfatizando la importancia de cuidar su integridad física.

  4. Práctica de movimientos: Realizar actividades prácticas donde los alumnos practiquen movimientos precisos y coordinados, utilizando objetos y materiales de manera segura.

  5. Reflexión y cierre: Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Manipulación de distintos materiales y herramientas.
Secuencia didáctica:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la precisió