Presentación del tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente y explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre los tiempos verbales.

Actividades:

1. Presentar el tema a los estudiantes, explicando que en esta unidad aprenderemos a narrar sucesos del pasado y del presente utilizando los diferentes tiempos verbales.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué saben sobre los tiempos verbales y cómo se utilizan para narrar sucesos.


3. Realizar una actividad de anticipación, mostrando a los alumnos diferentes imágenes que representen sucesos pasados y presentes, y pedirles que identifiquen en qué tiempo verbal creen que se narrarían.


4. Realizar una actividad de grupo, donde los estudiantes deben colaborar para crear una narración en la que se utilicen los tres tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito.


5. Reflexionar en grupo sobre las dificultades que surgieron al utilizar los diferentes tiempos verbales y cómo podrían superarlas.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades narrativas (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Desarrollar las habilidades narrativas de los alumnos utilizando los diferentes tiempos verbales.

Actividades:

1. Recordar brevemente los tres tiempos verbales estudiados en la sesión anterior: presente, pretérito y copretérito.


2. Realizar una actividad individual, donde los alumnos deben seleccionar una imagen y escribir una narración corta en la que utilicen los tres tiempos verbales.


3. Realizar una actividad en parejas, donde los estudiantes deben leer sus narraciones en voz alta y ofrecer retroalim