Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana, a través del tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Hablar sobre las emociones para hacer conciencia en la cultura de paz con los alumnos de tercer grado de educación preescolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema

• Iniciar la sesión preguntándoles a los alumnos si saben lo que son las emociones y si pueden mencionar algunas.


• Proporcionar ejemplos gráficos de diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.

Actividad 2: Observación de imágenes

• Mostrar una serie de imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y que compartan cómo creen que se sienten las personas en cada una de ellas.

Actividad 3: Juego de roles

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una emoción específica.


• Pedirles que representen esa emoción a través de una breve dramatización.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Investigación sobre las emociones

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones cotidianas y pedirles que discutan cómo se sentirían en cada una de ellas.


• Fomentar la reflexión sobre las emociones que podrían experimentar y cómo afectarían su interacción con otras personas.

Actividad 2: Elaboración de un álbum de emociones

• Dar a cada alumno una hoja de papel en blanco y materiales de a