Reconociendo nuestras capacidades y habilidades motrices para construir una imagen corporal positiva.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Primaria 4º grado: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Tema: Reconociendo nuestras capacidades y habilidades motrices para construir una imagen corporal positiva.

Objetivo: Reconocer las capacidades y habilidades motrices al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Identificación de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices y creativas para valorar la imagen corporal.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo e integración del grupo.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la construcción de la imagen corporal.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices y creativas.
  
  
  • Actividad de conciencia corporal: Los alumnos se colocarán en círculo y realizarán diferentes movimientos con su cuerpo, explorando las posibilidades motrices y creativas.
  
  
  • Actividad de representación corporal: Los alumnos formarán equipos y deberán representar una situación o historia utilizando su cuerpo como herramienta de expresión.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y lo aprendido.
  
  
  • Evaluación de la sesión a través de preguntas abiertas.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de desempeño en la actividad de representación corporal:
   
   
   • Criterios de evaluación: Creatividad, expresión corporal, fluidez de movimientos, trabajo en equipo.
   
   
   • Escala de valoración: Excelente, Bueno, Regul