Exposición sobre temas diversos - El sistema solar

Lucero García
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos - El sistema solar


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al sistema solar (45 minutos)


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre el sistema solar?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición del docente sobre el sistema solar, utilizando imágenes y recursos visuales.

  2. Promover la participación de los alumnos mediante preguntas y comentarios.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los planetas que forman parte del sistema solar.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexión sobre lo aprendido.

  2. Asignación de una tarea: investigar sobre un planeta del sistema solar para la próxima sesión.


Sesión 2: Exposición de los planetas (45 minutos)


Inicio (10 minutos):



  1. Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Pregunta inicial: ¿Quién puede compartir algo interesante sobre el planeta que investigó?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Los alumnos exponen sobre los planetas que investigaron, utilizando materiales de apoyo como carteles, dibujos, maquetas, etc.

  2. El docente fomenta la participación y guía a los alumnos en la presentación, resaltando la importancia de la planificación y la elaboración de materiales de apoyo.

  3. Durante las exposiciones, se prom