Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Temas a tratar: Introducción al álgebra, perímetros de figuras.

Interdisciplinaridad: Comprender los procedimientos con la finalidad de aprender.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y para qué sirve.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras y preguntar a los alumnos si saben cómo calcular sus perímetros.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo diferentes figuras (triángulos, cuadrados, rectángulos) y reglas.


• Pedir a los grupos que midan los lados de las figuras y calculen sus perímetros de forma manual.


• Fomentar la discusión y el trabajo en equipo para encontrar los resultados.


• Observar y guiar a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y cómo calcularon los perímetros.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Resaltar la importancia de la representación algebraica en el cálculo de perímetros.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Hacer una breve recapitulación de lo aprendido sobre cálculo de perímetros.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna fórmula general para calcular el perímetro de cualquier figura.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la fórmula general para calcular el perímetro de u