Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º
Tema: Azar y probabilidad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema del ausentismo en la escuela secundaria y su impacto en el aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de ausentismo en la escuela.


• Plantear la pregunta: ¿Cuáles son las probabilidades de que un estudiante falte a la escuela?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una causa de ausentismo para investigar.


• Los equipos deberán recolectar datos sobre la frecuencia de ausencias por esa causa en la escuela.


• Realizar una lista de los posibles resultados para cada causa de ausentismo.


• Introducir el concepto de probabilidad y explicar cómo se calcula.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus hallazgos sobre la frecuencia de ausencias y los posibles resultados.


• Comparar cualitativamente las probabilidades de cada causa de ausentismo.


• Reflexionar sobre las conclusiones y discutir las relaciones entre los eventos utilizando frases como "es más probable que..." y "es menos probable que..."

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión anterior sobre el ausentismo en la escuela secundaria.


• Presentar situaciones cotidianas donde se presenten eventos aleatorios y preguntar a los alumnos sobre las posibles probabilidades.

Desarrollo:

• Plantear una situación problemática relacionada con eventos aleatorios en la escuela, por ejemplo, el lanzamiento de una moneda para decidir qué equipo limpiará el salón.


• Los estudiantes deben estimar las probabilidades de que el resultado sea cara o cruz.


• Realizar el experimento y comparar lo