La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de grupos sociales y culturales en México".


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales en México y preguntar a los alumnos si saben quiénes son y qué características tienen.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Saber geografía".


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigadores, presentadores, facilitadores).


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuáles son los grupos sociales y culturales en México? ¿En qué se diferencian? ¿Cómo se relacionan entre sí? ¿Cuáles son sus características y aportes a la identidad nacional pluricultural?


• Los alumnos investigarán en diversas fuentes de información (libros de texto, internet, entrevistas, etc.) para obtener respuestas a las preguntas guía.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de la diversidad de grupos sociales y culturales en México como parte de la identidad nacional pluricultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de recapitulación: Los alumnos escribirán en una hoja las características principales de al menos tres grupos sociales y culturales en México.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la diversidad social y