Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Comentar brevemente sobre la importancia de valorar y reconocer las diferentes manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Establecer el problema de violencia y su relación con la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más conocidas en México y en el mundo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística, como la danza, la música o la pintura.


• Investigar en equipo sobre la manifestación asignada, incluyendo su origen, características y su relación con la cultura.


• Preparar una presentación creativa sobre la manifestación artística asignada.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones y manifestaciones artísticas por parte de cada grupo.


• Realizar una exposición de las presentaciones en el aula o en algún espacio comunitario.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la interacción con el público para promover la valoración de las manifestaciones artísticas.

Sesión 3:

• Realizar una reflexión grupal sobre las manifestaciones artísticas presentadas y su relación con la diversidad cultural.


• Discutir en qué medida valoramos y respetamos la diversidad de lenguajes artísticos