Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y asistencia de los alumnos.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Motivación: se les mostrará un video corto que ejemplifique diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Reflexión inicial: se les hará preguntas a los alumnos sobre cómo se sintieron al ver el video y si han experimentado alguna situación similar en su vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Se les proporcionará una definición clara y ejemplos de cada uno de estos aspectos.


• Actividad grupal: se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les asignará una situación cotidiana (por ejemplo, resolver un conflicto entre amigos, decidir qué hacer en un fin de semana, etc.).


• Cada grupo discutirá cómo cada uno de sus miembros actuaría, pensaría, sería y se relacionaría en la situación asignada. Deberán llegar a un consenso y anotar sus respuestas en un papel.


• Una vez que los grupos hayan terminado, se les pedirá que compartan sus respuestas con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para la reflexión y el debate, donde se discutirán las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en las situaciones cotidianas propuestas por