Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas de rectas notables

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la circunferencia y las rectas notables.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un conjunto de materiales (regla, compás, lápices, etc.) y una hoja con diferentes circunferencias dibujadas.


• Pedir a los alumnos que exploren y observen las circunferencias, identificando rectas notables y sus relaciones.


• Estimular la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones.


• Realizar una síntesis de los conceptos y relaciones entre las rectas notables en la circunferencia.


• Asignar tareas de investigación complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar los conceptos y relaciones entre las rectas notables en la circunferencia.


• Presentar el problema interdisciplinario relacionado con las rectas notables.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir hojas de problemas a los alumnos.


• Cada problema debe involucrar el uso de rectas notables en la resolución.


• Los alumnos deberán resolver los problemas en grupos y discutir sus soluciones.

Cierre